| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен применять в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, широкий спектр коммуникативных стратегий и тактик, риторических и стилистических приемов, принятых в разных сферах коммуникации; |
| | Производственная практика (педагогическая) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Филология в системе современного гуманитарного знания | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования; |
| | Проблемы педагогики и психологии высшей школы | 1 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен владеть широким спектром методов и приемов филологической работы с различными типами текстов. |
| | Производственная практика (педагогическая) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Филология в системе современного гуманитарного знания | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - владением навыками самостоятельного проведения научных исследований в области системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах, в сфере устной, письменной и виртуальной коммуникации |
| | Современные романо-германские языки в сопоставительном аспекте | 1 | Осень | Сформирована |
| | Язык, культура и культурная антропология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Западноевропейская литература: традиции и новаторство | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современные романо-германские языки в сопоставительном аспекте | 1 | Весна | Сформирована |
| | Язык, культура и культурная антропология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Западноевропейская литература: традиции и новаторство | 2 | Осень | Сформирована |
| | История лингвистических учений | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теория текста | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - владением навыками квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов собственной научной деятельности |
| | Теория и практика перевода художественного текста | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и практика перевода художественного текста | 1 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теория текста | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - подготовки и редактирования научных публикаций |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык в научной коммуникации (английский язык) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в научной коммуникации (английский язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы публичной речи | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - владением навыками участия в работе научных коллективов, проводящих филологические исследования |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы публичной речи | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - владение навыками разработки, рецензирования и экспертизы научно-методических учебно-методических материалов по филологическим дисциплинам (модулям) |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современные методы преподавания иностранного языка в высшей школе | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современные методы преподавания иностранного языка в высшей школе | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовностью участвовать в планировании, организации и реализации научно-исследовательской, проектной, учебно-профессиональной и иной деятельности обучающихся по программам бакалавриата и ДПО, в профориентационных мероприятиях со школьниками |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современные методы преподавания иностранного языка в высшей школе | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современные методы преподавания иностранного языка в высшей школе | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (научно-исследовательская работа) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| | Системный анализ | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| | Управление проектами | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Управление проектами | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современные коммуникативные технологии и межкультурное взаимодействие | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Современные коммуникативные технологии и межкультурное взаимодействие | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| | Построение карьеры | 2 | Осень | Сформирована |